Uma ajudita ......
Uma pequena ajuda ....
Lince - um conversor para a nova ortografia da Língua Portuguesa
Foi lançado pela Ministra da Cultura o Lince-conversor para a nova ortografia, produzido por uma equipa do Instituto de Linguística Teórica e Computacional, sob a orientação da Prof. Doutora Margarita Correia. É uma ferramenta gratuita que permite converter documentos inteiros à velocidade da luz, transformando o português de antes no português de amanhã. Está disponível no Portal da Língua Portuguesa, em:http://www.portaldalinguaportuguesa.org/index.php?action=lince
Lince - um conversor para a nova ortografia da Língua Portuguesa
Foi lançado pela Ministra da Cultura o Lince-conversor para a nova ortografia, produzido por uma equipa do Instituto de Linguística Teórica e Computacional, sob a orientação da Prof. Doutora Margarita Correia. É uma ferramenta gratuita que permite converter documentos inteiros à velocidade da luz, transformando o português de antes no português de amanhã. Está disponível no Portal da Língua Portuguesa, em:http://www.portaldalinguaportuguesa.org/index.php?action=lince
quarta-feira, 13 de outubro de 2010
Reflexão Final
Reflexão Final
Actualmente não podemos deixar para segundo plano a importância que as novas tecnologias desempenham no nosso dia a dia, pelo que o seu conhecimento e utilização prática pode trazer profundos benefícios, quer a curto quer a longo prazo.
Sendo defensora das novas tecnologias, fascinada pelo mundo da informática, particularmente pelas potencialidades que a enformam, sempre demos importância à sua utilização na sala de Educação Pré-Escolar, sensibilizando as crianças para a importância do computador, levando-as mesmo a gostar daquele “objecto”, de tanta utilidade neste momento e certamente muito mais no futuro.
Ao longo desta formação aprendemos a dominar novas ferramentas e novos termos, tais como, Red´s, construção de blogues, aspectos da segurança e ética na internet que descuidamos, por vezes por desconhecimento; também a partilha de documentos (Docs) no Google, ferramenta que desconhecíamos totalmente e que julgamos de extrema utilidade na sala de aula, pois permite a articulação com outras salas ou outros Jardins.
Concluindo esta breve reflexão, resta-nos referir a pedagogia utilizada, que nos permitiu aperfeiçoar e consolidar os conhecimentos informáticos já adquiridos.
Desta vez valeu a pena frequentar esta acção de formação; pena é que nem todas as que frequentámos tivessem o mesmo interesse, utilidade imediata e aplicação prática.
Como consequência desta acção, não podemos deixar de contar o número de palavras, duzentas e quarenta e nove, ferramenta essa tão simples e que desconhecíamos totalmente, e que é hoje em dia indispensável pelas condições impostas na elaboração dos trabalhos.
Maria Francisca Ribeiro Duarte Pessoa
Outubro 2010
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